我校成功举办2022年教师教学能力大赛

5月18日下午，2022年教师教学能力大赛在学校“多功能录播室”成功举办。为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，落实立德树人根本任务，推进“三全育人”和“课程思政”要求，切实促进教师教学能力的提升，持续深化教师、教材、教法“三教改革”。学校高度重视此次大赛，学校教务处依据《2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案》开展2022年校教学能力大赛，并遴选、重点打造优秀作品，推荐前6名参加省赛。

本次比赛分初赛、决赛两个阶段，初赛由各参赛部门自行组织，共选拔了7个参赛团队入围决赛。决赛分公共基础课程组和专业课程，在学校录播室进行。最终决出经管学院的《电子商务基础》一等奖，机电学院的《儿童椅的设计与制作》和护理学院的《内科护理学》2个二等奖，发电学院《应用电子技术》、建筑学院的《工程预决算》、思政部的《思想道德与法治》和公教部的《高职体育体适能》4个三等奖。

本次比赛以“秀教学水平、展师者风采、造优师课堂”为宗旨，按照江西省省赛标准组织。现场决赛包括教学实施报告介绍、无学生教学展示和答辩三个环节。其中，一名教师从教学整体设计、教学实施过程、学习效果、反思改进等方面详细阐述教学实施报告；一名教师现场抽取教案进行无学生教学展示；团队共同完成现场答辩。比赛现场，各教学团队准备充分、配合默契，展示的教学内容丰富、教学形式多样、资源制作精美、授课风格迥异，充分彰显了我校教师的教育理念、教学能力和良好的职业风采。

赛后，专家评委分别作了点评，充分肯定了教师在参赛过程中展现出的教学能力水平。他们认为比赛中提交的大部分作品从教学内容的选取、教学设计到课堂组织实施，都经过较为精心的准备和细致的安排，注重教学中突出学生的主体地位，运用了“做中学”“学中做”的教学方法，较好达成教学目标，能有效提高学生学习兴趣和学习能力。同时专家指出部分作品存在定位不明确、目标不够清晰等不足，参赛团队需进一步提升改进、精益求精，充分发挥大赛的载体作用，为促进学校持续提升人才培养质量奠定坚实基础。

2022年度教师教学能力大赛现场赛落下帷幕，为我校持续推动“课程改革”注入了新动力，以教学能力比赛为切入点，以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建，提高教师教学能力和信息素养，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升。